yīn cái shī jiào
针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
偏正式
"教师应注意学生各方面的差异，以便～。"
fā zhèng shī rén
发布政令，实施仁政。比喻统治者施行开明政治。
kǔ xīn jī lǜ
积虑：长期地或一再地思考。 费尽心思长时间的思考问题。
zhuāng shēng mèng dié
庄生：战国人庄周。庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作“庄周梦蝶”。